MabesNews.com, Jakarta — mabesnews.com). Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA (UHAMKA) kembali menegaskan posisinya sebagai kampus pelopor pendidikan doktoral yang adaptif terhadap isu-isu global dan kebahasaan kontemporer. Pada Jumat, 11 Juli 2025, Sekolah Pascasarjana melalui Program Studi Doktor Pendidikan Bahasa Indonesia menggelar kegiatan Seminar Kemajuan Disertasi bagi mahasiswa angkatan kelima, semester genap tahun akademik 2024/2025.
Kegiatan akademik yang berlangsung mulai pukul 08.00 WIB di Class Room lantai 2 ini menampilkan tiga kandidat doktor dengan karya disertasi yang tidak hanya inovatif, namun juga menyentuh dimensi sosial, lingkungan, dan digital yang sangat relevan dengan tuntutan zaman.
Sesi pertama dibuka oleh Mundakir (NIM 2309108010) yang mempresentasikan disertasinya berjudul “Pengembangan Modul Ajar Bahasa Indonesia Berbasis Literasi Ekologi Digital untuk Meningkatkan Perilaku Ramah Lingkungan.” Disertasi ini merupakan bentuk respons kritis terhadap rendahnya kesadaran lingkungan di kalangan pelajar. Dalam paparannya, Mundakir mengintegrasikan pendekatan literasi ekologis dan teknologi digital ke dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, menciptakan sebuah modul ajar yang tidak hanya mengasah keterampilan berbahasa, tetapi juga menanamkan nilai-nilai kepedulian terhadap kelestarian alam. Penelitian ini dibimbing oleh Prof. Dr. Ade Hikmat, M.Pd. sebagai promotor dan Siti Zulaiha, M.A., Ph.D. sebagai kopromotor.
Selanjutnya, Evi Susanti (NIM 2309108011) tampil dengan disertasinya yang bertajuk “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Portal E untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karya Ilmiah Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan.” Di bawah bimbingan Prof. Dr. Ade Hikmat, M.Pd. dan Dr. Wini Tarmini, M.Hum., Evi memotret rendahnya kompetensi menulis ilmiah di kalangan siswa SMK dan merancang solusi inovatif berbasis portal edukatif daring. Model pembelajaran ini tidak hanya mendorong efisiensi dan aksesibilitas dalam proses belajar, tetapi juga menjadi bentuk literasi digital yang memperkuat kemampuan siswa menulis karya ilmiah secara sistematis, terstruktur, dan berstandar akademik.
Mengakhiri seminar, Deasy Wahyu Hidayat (NIM 2309108012) memukau peserta dengan disertasinya berjudul “Investigasi Bahasa dalam Pemberitaan Perundungan di Sekolah pada Media Massa serta Implikasinya pada Mata Kuliah Sosiolinguistik Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UHAMKA (Penelitian Analisis Wacana Kritis).” Dengan mengadopsi perspektif Analisis Wacana Kritis (AWK), Deasy menyoroti bagaimana media massa membentuk persepsi masyarakat terhadap isu bullying di sekolah. Ia menghubungkan temuan-temuannya dengan pengembangan kurikulum mata kuliah sosiolinguistik, menjadikan disertasinya sebagai kontribusi langsung terhadap peningkatan mutu pembelajaran di lingkup kampus. Penelitian ini dibimbing oleh Prof. Dr. Prima Gusti Yanti, M.Hum. selaku promotor dan Dr. Imam Sufi’i, M.Hum. sebagai kopromotor.
Seluruh rangkaian seminar diselenggarakan di bawah pengawasan akademik dan administratif dari Prof. Dr. H. Ade Hikmat, M.Pd., Direktur Sekolah Pascasarjana UHAMKA, yang juga turut menandatangani daftar penguji sebagai bentuk validasi akademik.
Acara ini menjadi bukti nyata bahwa UHAMKA terus mendorong para kandidat doktor untuk tidak sekadar menghasilkan karya ilmiah, melainkan juga membangun narasi perubahan yang transformatif melalui kajian bahasa. Dengan mengusung nilai-nilai literasi ekologis, teknologi edukatif, dan kesadaran sosial, para mahasiswa doktoral UHAMKA siap menjadi pelopor perubahan dalam lanskap pendidikan bahasa Indonesia di tingkat nasional dan internasional. (Nursalim Turatea).
